La autoridad pedagógica en nivel medio
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Fecha
2018
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Editor
Universidad de Flores
Resumen
Esta investigación se desarrolla teniendo en cuenta el marco educativo actual con todas sus complejidades y particularidades que enfrenta, en especial la crisis de autoridad generando conflictos recurrentes entre docentes y alumnos. En este caso se analizará una escuela de nivel secundario y público de la ciudad de Neuquén capital, en la que a través de entrevistas individuales semiestructuradas a docentes,se buscará analizar los diferentes posicionamientos con respecto a la autoridad pedagógica. Resultando interesante esta escuela secundaria,debido a la heterogeneidad de percepciones sobre aspectos vinculares en el aula.
Descripción
Palabras clave
PSICOPEDAGOGIA, PSICOLOGIA, ENSEÑANZA SECUNDARIA, PAPEL DEL DOCENTE
Cita
Martínez, N. V. (2018). La autoridad pedagógica en nivel medio [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].